江苏省丹阳中等专业学校 2019年教学设计比赛方案

一、比赛宗旨

为提升我校教师专业素养，推进我校教育教学改革，提高我校教师信息化教学水平，推动教师深入学习先进的教育教学理念，促进教材理解、教法改进和学情分析技巧水平的提高，决定举办2019年全校教师教学设计大赛。

二、参赛对象

全体任课教师（2016年至今，在省课堂教学竞赛中获奖教师及在省信息化教学设计大赛中获奖的第一人除外）

三、比赛项目及内容

公共基础课程设德育、语文、数学、英语、体育与健康、以及其他（如化学、物理选修课），专业技能课程设理工类和文科类两大组别；教师以现任教课程参加教学设计；公共基础课程统一课题，专业技能课程内容自选，针对1个课时进行教学设计。

公共基础课程统一课题，赛题提前三天公布；专业技能课程内容自选（自己原先开设过的公开课及竞赛课的课题不再参赛），针对1个课时进行教学设计。

四、比赛环节

  5月14日公布赛题， 5月16日前交教学设计至备课组，5月17日备课组汇总后发送至各专业部，各专业部按学科进行汇总，并做好汇总表，于5月18日前发送教务处邮箱：dyzjjwk@126.com。

   5月20-24日，教务处组织评委评审，5月27日在校园网公布比赛结果。

                                       江苏省丹阳中等专业学校

                                                                                                                         2019年5月5日

附件：比赛课程选题

(一)公共基础课程

语文：高一 咬文嚼字

 高二 五味，

数学：高一：9.2.2异面直线   

高二：17.1复数的概念（第一课时）

英语：高一 Book2 Unit3 Writing

高二 Book4 Unit1 ListeningA

体育：足球脚内侧踢球，

政治：高二《哲学与人生》

第六课 二、坚持内外因相结合，促进人生发展

（二）专业技能课程

设理工类和文科类两大组别，教师以现任教课程参加教学设计，

针对1个课时进行教学设计，内容自选。

附件：教学设计模板

       教学设计评分标准