丹阳市职教学科工作室（信息技术学科） 课程思政专题研训活动

为全面推进所有学科课程思政建设，统筹课程思政与思政课程建设，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，进一步加快提升职业学校课程思政建设水平，提升我市职业学校信息技术学科中青年教师的专业素养，推动课程教学改革。发挥学科工作室示范引领作用，更新教育理念，提升课堂教学能力，3月30日上午，丹阳市职教学科工作室（信息技术学科）举行课程思政专题研训活动。

上午7:50，唐君老师带大家走进奥运，学习用AutoCAD绘制五环，通过实际操作，让学生掌握绘图的基本要领；通过奥运五环让学生感悟奥运精神，培养爱国情怀。

之后，杨庆丰老师一堂《班级防疫信息——创建主/子窗体》带领大家从实际出发，解决现在疫情防控期间遇到的班级实际困难，用专业的知识解决班级每天登记、统计、上报的繁杂工作，让一切变得系统化、可视化，大大提高整理、统计效率，培养学生科学思维及探索未知的责任感和使命感。

第三节课由江苏省名师工作室主持人陈辉定主任为我们上了一堂特别的课程思政，他从“勤奋与懒惰”一对好兄弟的案例入手，巧妙运用for循环，让我们明白“毅力是成功的钥匙”，“成功的先兆不是智商，而是日复一日的坚持”。他的课堂思政在体现价值引领的前提下，真正实现了润物细无声。

三位老师，不同的风采，不同的建构，给学生不一样的收获，他们将思政元素融入课堂，培养学生的家国情怀，提升学生的使命担当。

之后，工作室导师陆霞老师作了题为《如何进行专业课课程思政教学设计》的专题讲座，与在座老师们共同探讨如何为专业课课程寻找合适的“思政点”，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

本次活动校杨淑芳副校长、贡国忠副校长、校教务处朱益湘主任、殷文霞副主任、汪鹏飞副主任、秦坚强副主任、校督导处杨艳副主任及其他相关领导都参与了听课评课活动，贡国忠副校长最后做了总结性发言并提出了指导性意见。本次课程思政专题研讨活动以工作室为平台，进行示范辐射、学科引领、不仅是老师们思维的碰撞，更是教育教学理念的提升，大家收益颇丰。