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交流互鉴 建设教师学习成长共同体

作者:束炳荣     发布时间:2019年10月06日      点击数:     

为更好地促进教师教学素养的提升、工作室成员的成长,进一步发挥名师工作室的示范、辐射作用,9月28日,江苏省职业教育陶卫东“数字化课堂”研究工作室、江苏省职业教育金月昌特色班级文化建设工作室、江苏省职业教育朱益湘眼镜营销工作室的联合教研活动在江苏省丹阳中等专业学校举行,三个名师工作室的成员参加了此次活动。

活动分为两个专题。第一部分是专家引领。常州教科院的杨永年所长作了《建设以学生为中心的教师成长共同体》专题讲座,他从工作室的建设由来、省名师工作室的建设、职教名师工作室的价值取向、建设中存在的问题等方面畅谈了职业教育名师工作室的建设路径与策略,指导的针对性与操作性强,尤其是他的“动之曲”,给全体与会人员莫大的鼓舞。镇江外国语学校西津渡校区的陈静校长给大家分享了2019年3月18日参加由习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会的所见所闻所感,“知者不惑,持续学习有方向;思者不罔,主动反思有力量;恒者不庸,自觉实践有成长”,使大家受益匪浅。

第二部分是工作室之间的互动交流。三位工作室的领衔人分别就如何开展名师工作室的建设进行了交流,在交流中相互借鉴,共同认识到珍惜名师工作室这个平台,力争以学生为中心,将名师工作室建设成为教师学习成长的共同体。最后,丹阳中专的杨淑芳校长围绕“学习、反思、坚持”三个关键词对名师工作室的建设给予指导,对工作室成员给予鼓励。

本次镇江、常州两地三个名师工作室的联合教研活动,在引领教师专业发展,促进教师个人成长等方面起到了示范和指导作用,三个名师工作室之间的交流,也进一步扩展了工作室成员的研究空间。

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